Noticias de Utebo

TV UTEBO

2009-07-10T00:07:00.018+02:00

Los chicos/as de 6º B hacen un telediario para informaros de lo que pasa en el cole. Este es el último

SAN JUAN DE LA PEÑA

2009-06-15T19:59:00.002+02:00

...También fuimos a ver el monasterio antiguo de San Juan de La Peña que está bajo una enorme roca y con ella viene la siguiente leyenda... (leer artículo)

SAN JUAN DE LA PEÑA

2009-06-15T11:36:00.005+02:00

Los días 25 al 29 de Mayo, los alumnos de quinto a sexto de primaria del colegio Parque Europa, visitamos SOS del Rey Católico y algunos lugares de su alrededor. El miércoles 27 fuimos a la provincia de Huesca, para ver una exposición. En ella, había armaduras de metal a tamaño real y lanzas. Nos explicaron cómo eran las luchas. También fuimos a ver un audiovisual del Reino de Aragón. Era un reino muy importante, que abarcaba Cataluña, Aragón, Valencia, Islas Baleares, Córcega, parte de Italia ¡Incluso de Grecia tenía tierras!
Ramiro I de Aragón fue el primer rey en Aragón (1035-1064). Bajo su reinado hubo muchos avances territoriales. Su hijo Sancho Ramírez convirtió a Jaca en la primera ciudad del Reino de Aragón.
También fuimos a ver el monasterio antiguo de San Juan de La Peña que está bajo una enorme roca y con ella viene la siguiente leyenda: Una tarde de otoño, un señor llamado Voto salió a cazar al monte con su caballo. Vio un ciervo y corrió tras él, pero el ciervo cayó por una enorme roca que daba a un precipicio. Voto pensó que su caballo no podía parar justamente allí para salvarse, así que invocó a San Juan Bautista, que hizo que su caballo parara en seco. Ese día, también fuimos a un mirador en el que se veían los pirineos con nieves perpetuas y justo detrás estaba Francia.

OPINIÓN:
Me resultó muy interesante la leyenda de los orígenes de San Juan de la Peña y también la importancia que entonces tuvo el Reino de Aragón.

PABLO

EN EL AUTOBÚS

2009-06-10T13:39:00.002+02:00

...Durante los días que estuvimos en Sos hicimos muchos viajes en autobús. Los viajes que hicimos con el autobús fueron a... (leer artículo)

EL ALOJAMIENTO

2009-06-10T13:33:00.003+02:00

...Eran literas de, arriba y abajo. Una habitación para chicas y otra para chicos... ...un edificio muy antiguo y nos cansaba mucho ir de abajo a las habitaciones.. (leer artículo)

AUTOBUS PARA SOS

2009-06-10T12:27:00.005+02:00

Durante los días que estuvimos en Sos hicimos muchos viajes en autobús. Los viajes que hicimos con el autobús fueron a Jaca, al Señorío de Bertiz y cuando fuimos a SOS y al volver. El único día que no fuimos en autobús fue el Jueves.Cuando fuimos a SOS hicimos una parada en el Bolaso donde hay Jabalís encerrados y una jaula con muchas aves. Para que el viaje se nos hiciera corto cantábamos canciones, eran las de “1 sardina, 2 sardinas”, la de “En Utebo jugamos con...”, etc. En el autobús no podíamos comer ni beber , ni tampoco levantarnos. Yo me senté con Sheyla, Jorge y Alejandro. Nos lo pasábamos muy bien jugando al veo veo, a cowboy y a los deditos. Así no nos aburrimos.
Bueno, esto es todo, amigos.

Adiós.

ALOJAMIENTO

2009-06-10T12:19:00.005+02:00

Hola. Soy Majer y os voy hablar del alojamiento en Sos.
ALOJAMIENTO… **
Eran literas de 3, 3 arriba y 3 abajo. Una habitación para chicas y otra para chicos J
EDIFICIO… **
Era un edificio muy antiguo y nos cansaba mucho ir de abajo a las habitaciones. Eran 3 plantas.
AULA DE LA NATURALEZA…**
Ese aula era para el tiempo libre o para cuando los profesores / monitores nos querían decir algo.
SALA DE JUEGOS…**
En la sala de juego había 2 mesas de ping-pong y un futbolín XD.
COMEDOR…**
En el comedor había 3 filas con 2 mesas cada fila y la de los profes. Cada día había un encargado de mesa XD… J
MONITORES…**
Había 5 monitores y con Manolo, Delia y Magdalena, 8.
Lo más majos para mí eran
VIRGINIA & MARTIN… JEJE… XD

MAJER DE 6º B

CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE BÉRTIZ

2009-06-04T13:29:00.001+02:00

...experimentamos con los olores del bosque, había de muchas clases, y uno de ellos apestaba. Después tocamos las cortezas de los árboles y leímos sus nombres, que tenía los nombres escritos en bralle... (leer artículo)

EL JUEGO DE LAS BANDERAS

2009-06-04T13:18:00.004+02:00

...Esa noche ningún equipo consiguió la bandera del equipo contrario, pero nos lo pasamos tan bien que repetimos el juego el día... (leer artículo)

CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE BÉRTIZ

2009-06-04T12:47:00.004+02:00

¿Sabéis que el martes después de comer fuimos a visitar el centro de interpretación? Había muchas cosas interesantes como el túnel bajo tierra, un documental sobre el bosque, los olores, las cortezas de los árboles y cosas en bralle. En el documental salía una ninfa que nos contaba cosas sobre las estaciones del año. También nos dijo que alguien encontraría un peine de oro, ¡fue muy divertido!
Más tarde experimentamos con los olores del bosque, había de muchas clases, y uno de ellos apestaba. Después tocamos las cortezas de los árboles y leímos sus nombres, que tenía los nombres escritos en bralle. Al acabar esta actividad fuimos al túnel que estaba bajo tierra. Allí había muchas cosas, una nutria, raíces y también una araña; algunas eran imágenes pero me las describieron. También nos explicaron una maqueta que estaba dentro de una vitrina y no la pude tocar, luego me dijeron que leyese varias cosas en Braille como "Bien venido al centro". Cuando salimos nos explicaron cosas sobre el río.
El centro de interpretación me gustó mucho, aunque la maqueta no la pude tocar y me contaron cómo era. ¡Ah por cierto había muchas cosas en bralle por leer y yo no leí muchas cosas!

Nayara

EL JUEGO DE LAS BANDERAS

2009-06-04T12:33:00.010+02:00

Hola, queridos amigos.
El día 26-5-09 hicimos un juego llamado “LAS BANDERAS”
*Que consistía en…
1º dividirnos en dos grupos. Unos eran los Milanos y otros los Quebrantahuesos. Yo fui Milano. Las banderas estaban hechas por sábanas y pintadas con rotuladores.
2º El objetivo del juego era quitarle la bandera al equipo contrario, pero antes de eso había que esconder la bandera y las monitoras nos tenían que decir cual era nuestro territorio y cual era el del equipo contrario.
3º Cada uno de los equipos teníamos que distribuirnos en dos grupos, unos se quedaban a vigilar la bandera y otros iban a quitarles la bandera al otro equipo.

4º Los que iban a atacar tenían que tener mucho cuidado porque, si entraban en el territorio del equipo contrario, les podían coger y llevarlos a la cárcel. ¿Cómo? Pues, si uno del equipo contrario tocaba a otro del otro equipo, eso sí estando en su territorio, ya estaba muerto.
Esa noche ningún equipo consiguió la bandera del equipo contrario, pero nos lo pasamos tan bien que repetimos el juego el día 27-5-09 (Miércoles).
OPINIÓN: A mí me gustó mucho jugar a al juego de “Las Banderas” porque fue muy chulo ir por las calles de Sos por la noche.

ALEXANDRA

FIESTA DE DESPEDIDA

2009-06-03T22:28:00.002+02:00

...nos dejaron, 1 hora de tiempo libre para ponernos “Guapos” para la fiestafinal.Llegó la hora. Todos estábamos nerviosos... (leer artículo)

SEÑORÍO DE BÉRTIZ

2009-06-03T21:58:00.004+02:00

...Me encantó está excursión, porque me gustan los animales, pero andar 9 Km... (leer artículo)

TRAGEDIA DE UN AVIÓN

2009-06-03T21:52:00.002+02:00

...España también participa en la búsqueda, igual que Estados Unidos. Las causas del accidente son un gran misterio... (leer artículo)

TIEMPO LIBRE

2009-06-03T21:45:00.002+02:00

...teníamos tiempo libre. Jugábamos a pin-pon, o Futbolín. Los que más jugaban eran Adrián y Alejandro. Otros, si querían, podían salir a pasear por el pueblo, sin salir de los portales, o a las tiendas... (leer artículo)

SOS, UN PUEBLO MEDIEVAL

2009-06-03T21:38:00.004+02:00

...La Iglesia se construyó en el siglo XII, de estilo románico avanzado. Allí pudimos ver la pila de piedra donde bautizaron al rey Fernando de Aragón... (leer artículo)

PALACIO DE SADA

2009-06-03T21:31:00.002+02:00

...fuimos al “Palacio de Sada” donde nació Fernando el Católico.¿Sabéis por qué nació en Aragón?... (leer artículo)

JUEGO DE LAS PAREJAS

2009-06-03T21:26:00.002+02:00

...Consistía en adivinar dónde estaban las parejas. El que adivinaba más parejas, ganaba. Pero si había empate... (leer artículo)

JUEGO DE PISTAS, OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA

2009-06-03T21:19:00.002+02:00

...No ganamos en el juego de pistas, pero aún así estuvo genial y me quedé impresionado al ver Saturno... (leer artículo)

CIUDADELA DE JACA

2009-06-03T21:15:00.002+02:00

...Cuando acabó la explicación, subimos escaleras hasta llegar a la parte alta del castillo. En ella encontramos 4 cañones... (leer artículo)

UNA NIÑA QUE HABLA EL IDIOMA DE LOS PERROS

2009-06-03T19:26:00.002+02:00

...empezó a hablar el idioma de los animales en lugar de su familia ya que su familia no se ocupaba de ella... (leer artículo)

PISTA DE HIELO, JACA

2009-06-03T19:18:00.003+02:00

...Eso sí, alguno se cayó en mitad de la cadeneta. Mientras tanto yo, sí yo, ayudaba a patinar, aunque me caí varias veces. ¡¡¡Pero por ayudar!!... (leer artículo)

SEÑORÍO DE BERTIZ

2009-06-03T12:48:00.005+02:00

Hola. Soy Tamara. Os voy a contar una excursión chulísima:
En SOS del rey Católico, el miércoles, fuimos al Señorío de Bertiz.
Un matrimonio, vendió este bosque al ayuntamiento de Navarra, pero con una condición: si se caía un tronco de algún árbol, tenían que dejarlo que se pudriera, porque los pájaros carpinteros picaban en árboles viejos. Y así tenían que dejar todo en estado natural. Además de que llovió, anduvimos 9 Km. pero aún así nos gustó.
Vimos muchas especies de árboles: robles, castaños, cerezo, fresa, etc.
También vimos cómo se hacía el carbón vegetal con los restos de la plantas.
Nos dividieron en dos grupos 5º y 6º.
Vimos un video de los animales en el Señorío de Bertiz. Había un túnel que estaba oscuro y simulaba la vida bajo tierra. Había unas pequeñas ventanas donde se veían animales.

Me encantó está excursión, porque me gustan los animales, pero andar 9 Km no me lo tome bien y, además, me manche de barro.

Tamara

TRAGEDIA DE UN AVION

2009-06-03T12:21:00.004+02:00

Un avión de Air France que viajaba de Rió de Janeiro a Francia desapareció misteriosamente en el Atlántico con 228 personas a bordo.
Francia dice que es casi imposible que haya supervivientes pero Brasil tiene esperanza de encontrar algún superviviente.
Todavía no se sabe qué ocurrió. El avión pudo tener algún desperfecto eléctrico.
Los 216 pasajeros eran de 32 nacionalidades diferentes: 72 franceses, 59 brasileños, 26 alemanes, 2 españoles y 1 argentino. Los tripulantes eran 12: 11 franceses y 1 brasilero.
Esta es la peor catástrofe más grande de la historia de esta aerolínea.
Aviones militares franceses están buscando en la zona donde se dice que hay manchas naranjas. El gobierno de Brasil también busca el avión en una zona de muchas turbulencias.
España también participa en la búsqueda, igual que Estados Unidos. Las causas del accidente son un gran misterio, posiblemente el avión recibió un rayo, pero estos aviones están preparados para rayos.
Francia lo que quiere es encontrar sí o sí “las cajas negras” y no descarta “la pista terrorista”, aunque no hay pistas que vayan en esa dirección.

OPINION: Me parece raro que el avión desapareciera así sin más.

FUENTE: Yahoo! Noticias.

MANUEL

SOS TIEMPO LIBRE

2009-06-03T12:14:00.007+02:00

Ahora os voy a contar sobre los tiempos libres. Teníamos tiempo libre después del desayuno. Algunos aprovechábamos para jugar. Después, de terminar el descanso nos íbamos a preparar la mochila para irnos de excursión. En la mochila metíamos una cantimplora y, algunas veces, bocadillos para la comida con zumo y otros bocadillos para la cena. Después de comer teníamos tiempo libre. Jugábamos a pin-pon, o Futbolín. Los que más jugaban eran Adrián y Alejandro. Otros, si querían, podían salir a pasear por el pueblo, sin salir de los portales, o a las tiendas. Después de cenar se hacían los mismos juegos; salir a las tiendas no, porque ya estaban cerradas.
Opinión: a mí me gusta el tiempo libre porque me gusta salir a las tiendas.

Jorge.

SOS, UN PUEBLO MEDIEVAL

2009-06-03T12:00:00.006+02:00

Hola a todos. Me llamo Sheyla y os voy a hacer un resumen de dónde fuimos de excursión. El día 25 de Mayo, fuimos los chicos y chicas de 5º y 6º a Sos del Rey Católico. Fuimos a ver las murallas, la Iglesia de San Esteban, el castillo etc…
La Iglesia de San Esteban y el castillo:
La Iglesia de San Esteban está al lado del castillo formando una silueta de la villa a lo alto de la población. La Iglesia tiene una escalera de caracol en el muro del Evangelio. La Iglesia es de planta rectangular con tres naves cortas. En la Iglesia trabajó Esteban, maestro de la catedral de Santiago. Se hallaba en Pamplona en el año 1100, al iniciarse las obras de su catedral. En las capillas se conservan importantes pinturas góticas. Destacan imágenes de la Virgen y un Cristo escoltado por el Tetramorfo. La Iglesia se construyó en el siglo XII, de estilo románico avanzado. Allí pudimos ver la pila de piedra donde bautizaron al rey Fernando de Aragón.
El palacio de Sada:
El palacio de sada, antiguamente era una casa donde vivía la familia Sada. Los reyes de Pamplona tenían 3 hijos: 2 hijas y 1 hijo. Pero el rey se enfadaba cada vez más con él. Entonces acabaron en guerra, y los reyes buscaban a uno de sus hijos para que ocupase su puesto como rey. La reina quería que fuese su hijo pero el rey no. Al cabo de los años la reina murió, el rey se caso con otra y la mujer estaba embarazada. Pero como ahí estaban en guerra se fueron a Sos (a secas). Como los reyes tenían ahí unos amigos, su futuro hijo nació ahí. Lo llamaron Fernando, y él fue el que después de unos años, seria el rey. De ahí sale el nombre Rey Católico. Así se completo el nombre: “Sos del Rey Católico”.
ADIÓS. SHEYLA

PALACIO DE SADA

2009-06-03T11:58:00.012+02:00

Hola, amigos amigas. Ya hemos vuelto de Sos de Rey Católico.
Mientras estuvimos allí fuimos al “Palacio de Sada” donde nació Fernando el Católico.
¿Sabéis por qué nació en Aragón?
Pues porque en Navarra había guerra y sus futuros padres querían que naciese en paz.
Fueron a Sos a parir.
Cuando Fernando se hace mayor se casa con Isabel de castilla y le paga el viaje a Colon en el cual quiere ir a La India y descubre América.
También expulsan a los judíos.
Bueno me despido.

Obarra 6ºB

FIESTA DE DESPEDIDA

2009-06-03T11:58:00.011+02:00

Después de cenar, nos dejaron, 1 hora de tiempo libre para ponernos “Guapos” para la fiestafinal.
Llegó la hora. Todos estábamos nerviosos. Llegamos al “Púb”. había focos, música y bastante espacio para bailar.
De beber nos dieron, una ronda de coca cola. Los estilos de música que nos ponían eran: “Masía” , “reguetón”, “máquina” y “Rock and roll”. En algunas canciones, como una canción de Billy Ray Cyrus, como en clase de E.F, la bailamos, la bailamos todos en el “Púb”
Luego, mas tarde, Elena, Montse, David, Angel, Alba, Marian, Carolina y yo, hicimos una ronda besos en la mejilla.
Al cabo de un rato, nos dijeron que buscáramos pareja y bailáramos.
Aquí estoy bailando con Montse.Yo bailé con Elena y Montse.
Para terminar, cantamos el cumpleaños feliz a una chica de 6ª que se llama Jenni.
Y al final nos fuimos todos a la cama porque estábamos muy cansados.
Mi opinión: me lo pasé tan bien que volvería a repetirlo.

Un gran abrazo, Manolo.

JUEGO DE LAS PAREJAS.

2009-06-03T11:57:00.006+02:00

El día 28, estábamos en Sos del Rey Católico. Nos reunimos todos en el Aula de la Naturaleza para hacer un juego que se llamaba “Encuentra las parejas”. En el suelo había tarjetas con fotos y nombres de vegetales y animales que viven cerca de Sos. Las tarjetas estaban bocabajo y se levantaban de dos en dos.
El juego Consistía en adivinar dónde estaban las parejas. El que adivinaba más parejas, ganaba. Pero si había empate, cada equipo tenía que acertar una pregunta. Esta actividad se hacía por grupos. Tenías que encontrar parejas de animales y plantas.
Opinión: Este juego es muy entretenido y muy chulo. Adiós.

David.

JUEGO DE PISTAS, OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA

2009-06-03T11:56:00.013+02:00

Hola. Soy Alejandro y os voy a contar lo que hicimos la primera noche en Sos. Jugamos a un juego de pistas. Cada equipo tenía un color, con lo cual tenían que buscar las pistas de su color. Los colores de los equipos eran: el azul, el rojo, el morado, el verde y el amarillo. El color de mi equipo era el azul. Después de terminar el juego podíamos mirar por el telescopio del profesor, Manolo. ¿Sabéis qué se veía? Se veía Saturno y uno de sus satélites, Titán. Se pudo ver uno de sus anillos. Esa noche nos lo pasamos muy bien.
OPINIÓN:

No ganamos en el juego de pistas, pero aún así estuvo genial y me quedé impresionado al ver Saturno, aunque no se veía muy grande. Pero, por lo menos, se veía.

Alejandro

CIUDADELA DE JACA

2009-06-03T11:56:00.012+02:00

Hola a todos. Desde el día 24, hasta el 29 de Mayo, fuimos de excursión a SOS del Rey Católico. Fuimos: 6ºB, 6ºA, 5ºB, 5ºA. De nuestra clase (6ºB) no fueron: Kevin, Manuel y Sofía. Yo, os voy a contar lo que hicimos el miércoles por la tarde en la “Ciudadela de Jaca”.
Antes de entrar, observamos unos ciervos que estaban abajo (en el foso de la Ciudadela). Desde ahí era imposible de subir, porque había una pared de muchos metros de altura. Para entrar había que coger antes unas entradas. Nada más entrar nos reunimos todos y nos acompañó una guía. Ella explicó que la Ciudadela era pentagonal, porque estaba demostrado, que los mejores castillos tenían forma pentagonal. También explicó que este castillo lo construyeron los españoles para protegerse de los franceses. Después, durante la guerra de la Independencia, los franceses lo conquistaron y lo tuvieron 4 años seguidos. Cuando acabó la explicación, subimos escaleras hasta llegar a la parte alta del castillo. En ella encontramos 4 cañones. Eran falsos pero simulaban que en su día estuvieron y mataron a mucha gente. Lo siguiente que vimos fue el lugar donde se refugiaban los soldados. Había muchas trampas, pero cuando lo iban a conquistar, les aparecian por el lado. Cuando llegamos a la iglesia del castillo vimos que era románica, porque las figuras estaban sentadas y tenían mala cara. En la Iglesia se encontraba un sarcófago. Es un ataúd en piedra. En aquella época se creían que la roca se comía a la persona, pero es ella la que se pudre. Por eso se llama sarcofago. Acabando, entramos en una sala con muñecos vestidos de soldados. Llevaban las mangas verdes. De ahí viene el dicho “A buenas horas mangas verdes” Porque estos soldados, en una ocasión, llegaron tres días tarde a una batalla. Antes de irnos, nos enseñaron una colección de maquetas únicas. Era impresionante. Miles de personas, flechas, tanques, montañas, castillos, ventanas… Eso llevaba mucho tiempo construirlo. Había maquetas desde los egipcios hasta la 2º guerra mundial.
Mi opinión: Os recomiendo ir. ¡Es una pasada! Bueno, me despido. Adiós.
Alexis.

UNA NIÑA QUE HABLA EL IDIOMA DE LOS PERROS

2009-06-03T11:55:00.004+02:00

Una niña llamada Natasha que vivía en “Tchita, Rusia, con sus padres y abuelos, empezó a hablar el idioma de los animales en lugar de su familia ya que su familia no se ocupaba de ella y tenían muchos perros y gatos.
La policía, la encontró y la trasladó a un centro en el que ahora recibe cuidados médicos y psiquiátricos.
Según la policía, cuando los médicos salen de la habitación, se tira contra la puerta y aúlla.
OPINIÓN:
Me parece increíble que una persona consiga llegar a hablar con los animales por no saber hablar a los 5 años.

SOFIA

LA PISTA DE HIELO, JACA

2009-06-03T11:52:00.007+02:00

Hola. Soy Sergio y os voy a contar qué hicimos el miércoles, en la pista de hielo en Jaca. Veníamos de ver los ciervos, en el castillo. Fuimos andando hasta la pista de hielo, y vimos la pista de hielo; la antigua y la nueva. ¡¡¡¡¡¡Había una gran diferencia!!!!!! Antes de entrar nos comimos los bocadillos y la fruta. Para patinar, se lo tenías que decir a Matín y te sacaba la entrada de patinador o visitante. Yo elegí patinador. Y llegó el momento de entrar. ¡¡¡¡Qué pasillos, qué pistas de hielo y de patines sobre ruedas!!!! Había que hacer una fila para coger los patines. Y llegó el gran momento. Entramos a la pista. Al principio era difícil, pero luego hicimos una cadeneta de ¡¡Más de 25 personas!! Eso sí, alguno se cayó en mitad de la cadeneta. Mientras tanto yo, sí yo, ayudaba a patinar, aunque me caí varias veces. ¡¡¡Pero por ayudar!! Y volvimos al autobús.
Me despido. Adiós

EL APARATO REPRODUCTOR, DeLFiNeS

2009-05-24T13:34:00.001+02:00

EL APARATO REPRODUCTOR

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CUIDADOS DEL RECIÉN NACIDO, LeoNeS

2009-05-24T13:05:00.001+02:00

CUIDADOS DEL RECIÉN NACIDO

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EL PARTO, PeTaZeTaS

2009-05-23T19:18:00.001+02:00

ver trabajo

EL APARATO REPRODUCTOR, DeLFiNeS

2009-05-23T19:13:00.002+02:00

ver trabajo

LA FECUNDACIÓN, PaXa_iBiZa

2009-05-23T19:08:00.002+02:00

ver trabajo

EL RECIÉN NACIDO, LoS LeoNeS

2009-05-23T19:01:00.004+02:00

ver trabajo

EL PARTO, PeTaZeTaS

2009-05-23T18:55:00.001+02:00

EL PARTO

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LA FECUNDACIÓN, PaXa_iBiZa

2009-05-23T18:48:00.001+02:00

LA FECUNDACIÓN

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EXPO-ASTRONOMÍA

2009-05-23T09:48:00.003+02:00

...Con el programa “Celestia” , hemos adelantado mucho y podemos simular un viaje por todo el Sistema Solar... ...Estuvo genial. ¡Parecía una nave de verdad!... (leer artículo)

UNA CLASE SOBRE RUEDAS

2009-05-23T09:44:00.002+02:00

...Cuando ya estábamos, vino Vicente, un policía de Utebo. Luego 2 policías más cortaban el trafico. Y… en marcha!!!! Seguíamos al coche patrulla... (leer artículo)

EXPO-ASTRO

2009-05-22T15:41:00.004+02:00

Hola. Soy Tamara. Os voy a hablar de una cosa muy chula, que ha pasado en nuestro colegio “Parque Europa”:
Primero, los de coro, hicimos una actuación. ¡Muy chula!
Los de 6º les dimos una sorpresa a todos los chicos del colegio…
Antes de esto, preparamos una nave espacial, en un aula.
Con el programa “Celestia” , hemos adelantado mucho y podemos simular un viaje por todo el Sistema Solar. El vestuario, era:
-Camiseta blanca
-Mallas blancas
-Botas
Primero nos presentamos, luego les preguntamos a los niños a dónde querían ir:
-Mercurio
-Venus
-Tierra
-Marte
-Júpiter
-Saturno
-Urano
-Neptuno
Estuvo genial. ¡Parecía una nave de verdad!
Los que no siguieron por la tarde en la nave Celestia, fueron al salón de actos.
Allí nos esperaba un piloto de aviones.
Él nos contó que usaba el avión Hércules y muchas cosas interesantes.
También, al final, nos dio unos regalos.
Los de infantil vieron a un astronauta, un padre disfrazado, que hablaba de sus viajes por el espacio.
Espero que os haya gustado. Lo he hecho con todo mi corazón.

Sergio y Tamara

UNA CLASE SOBRE RUEDAS

2009-05-22T14:57:00.002+02:00

Hola. Soy Sergio y os voy a contar lo que hicimos el 22-05-2009 en Educación Vial.
Lo primero que hicimos fue ir al colegio con bicicletas. Nos dijo Manolo, el profesor, que los que no tuviéramos bici, podíamos venir con patines...
Cuando ya estábamos, vino Vicente, un policía de Utebo. Luego 2 policías más cortaban el trafico. Y… en marcha!!!! Seguíamos al coche patrulla. Nos llevo por la c/Tenerife hasta la plaza del Ayuntamiento. Como íbamos 6ºA y 6ºB, era sencillo hacernos en dos grupos. Sexto A, iba a la ruta matemática, mientras nosotros estábamos en la plaza del Ayuntamiento haciendo el circuito. Vicente (el policía) nos explicó las señales verticales y horizontales. Cuando íbamos a coger las bicis dijo Vicente:
- A ver: “Del 1 al 10, cogéis las bicis y el resto sois peatones. Al que vea haciendo el gamberro, o lo que no debe, no hará la actividad".
Y cada 20 minutos cambiábamos: los peatones cogian las bicis y los ciclistas dejaban las bicis. Así cuatro veces.
Cuando terminamos Educación Vial, nos fuimos a la ruta matemática. Cada ejercicio nos daba una pista. Os digo las pistas. Si sabéis quién es dejar un comentario aquí abajo. Las pistas son las siguientes:
- Este personaje es amigo del rey Hieren.
- Nuestro personaje nació en Siracusa.
- Una de sus frases más famosas es: “Denme un punto de apoyo y moveré el mundo”
- Uno de sus inventos más importante fue la polea.
- Mientras se daba un baño estaba pensado, se levantó y fue corriendo por la calle (desnudo) y dijo: - ¡¡¡¡¡Eureka!!!!!
Ah¡¡ la respuesta os las pondré abajo.
Bueno, y de ahí nos fuimos a la plaza del Ayuntamiento y volvimos a casa con las bicis y la policía.
Este día me ha gustado por que era hacer matemáticas y Educación Vial toda la mañana.

Bueno me despido Adiós.

SOLUCIÓN: SEDEMÍUQRA

Sergio Gracia

LE TIGELLE, Ravenna IT

2009-05-20T19:36:00.003+02:00

(ver receta)

CASTAGNOLE, Ravenna IT

2009-05-20T19:33:00.003+02:00

(ver receta)

LA PIADINA, Ravenna IT

2009-05-20T19:29:00.005+02:00

(ver receta)

LE TIGELLE

2009-05-20T17:40:00.006+02:00

Hola queridos lectores. Hoy con mi abuela os haré un plato típico modenese: le Tigelle…
Este plato se parece a un pan redondo pero el sabor es completamente diferente y para mí delicioso. Para hacer éste son necesarios algunos ingredientes:
1. Un vaso de leche
2. 1 Kg. de harina
3. 70g manteca
4. Un cubito de levadura
5. Agua
6. Un poco de sal
Estos ingredientes sirven para hacer 1Kg de tigelle para 8 personas aproximadamente. En primer lugar poner 1Kg de harina en un recipiente y unirlo a una taza de agua caliente que contenga un cubito de levadura. En una olla verter un vaso de leche y 70 gramos de manteca y calentar ligeramente a fuego lento. Verter todo en el recipiente con la harina y levadura, salar un poco e mezclar todo con un tenedor. Cuando se ha ablandado bien empezar a amasar con las manos, (ojo hay que lavarlas), y dejar descansar por 2 horas bajo un paño. Después de haber dejado reposar bien extender la mesa, con un rodillo asiéndola bastante fina (no mucho) y con un molde hacer muchas formas redondas. Ya están listas para ser cocidas. Para cocinarla se usa un instrumento un poco especial: un molde con agujeros del tamaño de la tigella, pero si no lo tienes puedes probar a ponerlo en el Homs micro-ondas. Buen provecho. Consejo: cuando las comes debes cortarlas y son muy buenas con Jamón, salchichón… pero si prefieres puedes rellenarla con cualquier cosa… No es muy fácil hacer los tigelle pero son buenos… hay que probarlos.

Elena Restelli

LE CASTAGNOLE

2009-05-20T17:11:00.004+02:00

Hola queridos amigos. Hoy os voy a hablar de un plato típico Italiano que se hace para el Carnaval.
Para hacerlo necesitamos algunos ingredientes:
-1/2kg de harina.
-100kg de azúcar.
-Levadura.
-Un vaso de coñac.
-3 huevos.
-1 cáscada de naranja.
-3 cucharadas de aceite.
-Leche.
Empezamos tomando una sartén y poniendo el aceite. Con una cuchara se coloca un poco de masa a freír.
Gracias a la levadura la masa se amplia y asume una forma redonda.
Cuando todo se acabó de cocinar poner en una bandeja y poner el azúcar en polvo en forma de lluvia.
Sara Giardani 2ºE

LA PIADINA, Ravenna IT

2009-05-20T16:59:00.005+02:00

La Piadina es un pan de la tradición campesina. Es típico de la región Emilia-Romagna. Puede ser una comida completa, una merienda o tomar en lugar de pan para almorzar y la cena. Me ayuda a preparar la piadina mi abuela que tiene un restaurante típico.

INGREDIENTES:
- 100 gramos de harina blanca no muy cernida
- 1 pizca de bicarbonato
- 100 gramos de manteca de cerdo (o si lo prefiere medio vaso de aceite de oliva virgen extra)
- leche
- sal fina

PREPARACIÓN:
Hay que hacer una fuente con la harina y poner en el centro la manteca (o aceite), el bicarbonato y la sal.
Para mezclar puede utilizar leche en vez de agua. Amasar hasta obtener una masa homogénea. Deje reposar unos 30 minutos en un ambiente calido y seco.
Con un rodillo enharinado extender la masa para obtener discos de aproximadamente medio centímetro de espesor y veinte de diámetro. Para cocinar tomar una sartén anti-adherente.
Mantenerlos en el fuego hasta que las piaditas hayan tomado un color dorado en cada cara. Ahora se pueden rellenar: se puede poner sobre mortadela, jamón, squaqueronno (un queso de pasta blanda) salchichón, jamón york y queso, arugla y squaquerone, crema de chocolate, mermelada y miel…
Giacomo Forastieri.

TELEDIARIO 16/5/2009

2009-05-16T17:52:00.001+02:00

"SOS RACISMO" EN CLASE

2009-05-14T23:21:00.002+02:00

...Vinieron los de SOS Racismo para enseñarnos a resolver conflictos sin violencia... (Leer artículo)

SOS RACISMO, EN CLASE

2009-05-13T17:19:00.004+02:00

Hola, soy Kevin. Os voy a contar lo que hemos hecho.Vinieron los de SOS Racismo para enseñarnos a resolver conflictos sin violencia.Sus nombres son: Marta, Cristian, Pablo y Cristina
Nos han explicado más cosas sobre conflictos.También hemos hecho 2 juegos: Uno de vasos y otro de hacer teatrillos sobre los conflictos El 1º era de dos vasos. Había que llenarlos hasta arriba y llevarlos por todas las mesas sin que se caiga ni una gota; si no, tenías que volver a empezar. Era un poco difícil. Esto lo hemos hecho para aprender a colaborar.El 2º era de de hacer teatrillos sobre cómo resolver conflictos.
Las representaciones llamaban: “Los Pelotas”, “El Empollon” y “Crisis de Agua”
Todos hicieron teatros divertidos. ,
Bueno, esto es todo ¡Adiós!

KEVIN

PIADINA ROMAGNOLA, de nuestros corresponsales en Ravenna (IT)

2009-05-08T17:19:00.003+02:00

(ver receta)

TIRAMISÚ, de nuestros corresponsales en Ravenna (IT)

2009-05-08T17:17:00.002+02:00

(ver receta)

UNA GRAN SOPRESA DESDE RAVENNA

2009-05-08T17:00:00.002+02:00

...Eran muy chulas. Venían con fotos, letras chulas, rótulos etc…. También vinieron unos CD-S de un teatro que hicieron. Se llama Mery Poppins... (leer artículo)

UNA GRAN SORPRESA DESDE RAVENNA

2009-05-08T16:16:00.006+02:00

Hola a todos. El día 7 de Mayo, ayer, llegaron unas cartas desde Ravena, Italia. Eran muy chulas. Venían con fotos, letras chulas, rótulos etc…. También vinieron unos CD-S de un teatro que hicieron. Se llama Mery poppins. Lo hicieron muy bien. En el colegio que estudian, hacen clases de música para aprender un instrumento, y los que no quieren aprender un instrumento, aprenden clases de baile. También nos han mandado recetas de cocina italianas podéis verlas haciendo clic aquí muy chulas. .
Mi opinión: Me ha gustado mucho hacer esta noticia y también lo que me ha gustado es ver los videos.

Adiós.

Sheyla

TIRAMISÚ, RAVENNA IT

2009-05-08T14:07:00.013+02:00

INGREDIENTES
500g de queso mascarpone.
4 huevos.
8 cucharadas de azúcar.
4 cucharadas de harina.
Galletas.
Café negro.
Cacao amargo.
Ron.
PREPARACIÓN
En un bol mezclar bien el queso mascarpone con el azúcar,

Añadir las yemas de los huevos y después la harina.

Montar las claras de los huevos y mezclar el compuesto.

Recubrir y poner en el frigorífico.

Preparar un café amargo y negro, dejar enfriar y añadir el ron.

Mojar las galletas en el café y colocarlas en el fondo de una fuente.

Escanciar el compuesto de queso mascarpone y espolvorear con el cacao amargo en polvo.

Dejar en el frigorífico dos horas antes de servir.

Me gusta hacer esta tarta porque me divierto al amasar y “sobre todo “ me encanta comerla.

Francesco, de Ravenna IT

PIADINA ROMAGNOLA, (RAVENNA IT)

2009-05-08T13:57:00.011+02:00

Me ayuda Anita, mi abuela y tiene 80 años. Es de origen Italiana, de la “Romagna”. Juntos hemos preparado este pan que os voy a explicar. Esto es lo que necesitamos:

INGREDIENTES
500 gr. Harina
100 gr. Manteca de cerdo
½ Sobre levadura en polvo, sal a gusto
½ vaso de leche, agua (templada y de botella, cuanta se necesitan dependiendo de la harina)

PREPARACIÓN

Deshacer la manteca en la leche, al fuego, pero sin llegar a hervir.
Amasar juntando todos los ingredientes (el agua con cuidado) hasta tener una masa blandita que se pueda trabajar bien con el rodillo de amasar.
Enrollar la lámina y dejar descansar acerca 30 minutos.
Cortar trozos pequeños y trabajarlos con el rodillo de amasar hasta que sean parecidos a una pizza, redondos y finitos; Diámetro de 24/26 cm. Más o menos.
Calentar bien una sartén antiadherente (sin aceite, en absoluto) y poner la primera “Piadina” a cocer… y así hasta al final; Necesita uno/dos minutos cada cara, no hay que dar más vueltas.
dejar enfriar en vertical (si se puede).

Adiós. Lorenzo

FABRICAMOS UN MOTOR ELÉCTRICO

2009-05-06T23:21:00.003+02:00

...Cuando lo montamos pusimos el imán debajo del cable. ¡Se movía! Tened paciencia porque lo hemos intentado muchas veces hasta que por fin lo conseguimos.... (leer artículo)

CONOCEMOS EL INSTITUTO

2009-05-06T23:17:00.002+02:00

...3 chicas del instituto “Pedro Cerrada” vinieron a hablarnos sobre el instituto. Se llamaban Aída, Esther y Lorena. Ellas estuvieron el año pasado en nuestra clase y... (leer artículo)

MOTOR ELECTRICO

2009-05-06T17:06:00.004+02:00

1º Con la electricidad se puede hacer un imán.
¡¡Siiii!!!
Cuando la electricidad viaja cerca de una brújula, la aguja se mueve porque el cable eléctrico se convierte en un imán. Podemos aprovechar esta fuerza para hacer un motor.

2º Hacer un motor casero.
Hemos hecho un motor casero con mucha ayuda del profesor, Manolo. Para que lo entendáis más claro os pondremos un video.
Cuando lo montamos pusimos el imán debajo del cable. ¡Se movía! Tened paciencia porque lo hemos intentado muchas veces hasta que por fin lo conseguimos.
Ahora os doy los materiales:
-Un imán
-Una caja pesada (pequeña)
-Un cable
Opinión: Este experimento me ha parecido muy divertido.

MANUEL

CONOCEMOS EL INSTITUTO

2009-05-06T12:58:00.004+02:00

Hola. El día 28 de Abril (martes) 3 chicas del instituto “Pedro Cerrada” vinieron a hablarnos sobre el instituto. Se llamaban Aída, Esther y Lorena. Ellas estuvieron el año pasado en nuestra clase y también dieron 6º con nuestro profesor, Manolo. Al principio pusimos un regulador de voces conectado con 2 micrófonos: 1 es para ellas que responden a todas las preguntas y el otro es para quien hace las preguntas. Ese día preparamos 5 preguntas cada uno para preguntarlas a ellas. Muchas gente le preguntaba si hay bandas peligrosas. Ellas tranquilamente dijeron que si tú no te metes con nadie, no te hacen nada. También preguntaron las cosas buenas. Ellas dijeron que habían bailes, hacer experimentos en el laboratorio ¡Incluso había una cafetería para el recreo! Después dijeron que había dos recreos de 20 minutos cada uno y no había clase por la tarde. Creíamos que iba a ser peor pero dijeron: “Uno se va acostumbrando rápidamente” .Bueno, me despido. Adiós.

Alexis.

VIDEOCONFERENCIA CON ALBANY (NY)

2009-05-04T18:10:00.002+02:00

...Me gustaría hacer más videoconferencias porque me lo paso bien y así hago amigos con todo el mundo... (leer artículo)

DÍA DEL LIBRO LLENO DE ESTRELLAS

2009-05-04T18:07:00.001+02:00

...el trabajo consistía en hacer constelaciones con estrellas & con pinturas.Aquí estoy con mi apadrinado que se llama ... (leer artículo)

VIDEOCONFERENCIA ALBANY.

2009-05-04T17:34:00.003+02:00

El día 30-4 hemos hecho una videoconferencia con Albany. Los de Albany nos han dicho lo que les gusta, sus deportes… Nos han cantado en español unas canciones. Nosotros, los de España (Utebo), les hemos enseñado katas de cárate que ha hecho Alexis. Luego Obarra ha tocado el piano y, Pablo y Manolo, han tocado una especie de batería. Ellos nos han tocado instrumentos y una chica nos ha hecho una demostración de lo que hacía ella en gimnasia.
Para ver la videoconferencia haz clic aquí.
Opinión: Me gustaría hacer más videoconferencias porque me lo paso bien y así hago amigos con todo el mundo.
David.

DÍA DEL LIBRO

2009-05-04T12:18:00.006+02:00

Hola Amigos.
El pasado día 22-4-09, fue el día del libro. Como este año, es el Año Internacional de la Astronomía. Los profesores nos prepararon unas actividades sobre Astronomía.
El primer taller fue… con nuestro tutor Manolo. A mi clase y a nuestros
Apadrinados. Nos explicó que los que antes no tenian TV, por la noche miraban al cielo y con las estrellas, se imaginaban personajes y los animales mitológicos. Esos dibujos se llaman constelaciones y el trabajo consistía en hacer constelaciones con estrellas & con pinturas.
Aquí estoy con mi apadrinado que se llama Tomás, haciendo el trabajo.
El segundo taller, fue con el profesor de música. Consistía en que con arcilla, palillos & un poco de pintura de diferentes colores, formaras un astro del Sistema Solar.
La tercera actividad, fue con papel de revista recortado, hacer un robot había TV, comida, electrodomésticos, ropa… Luego fuimos al recreo y nos dieron para almorzar, chocolate con galletas mmm qué rico jaja!!
Por la tarde, nos tocó hacer la última actividad. Consistía en hacer una agencia de viajes por el espacio, tenías que explicar los alojamientos, los precios, el eslogan etc.
Opinión. La actividad que más me gustó fue esta última actividad.

Manolo

¿SE PUEDE DOBLAR LA LUZ?

2009-04-27T19:33:00.003+02:00

...apuntas el láser a la botella. Se ve muy bien el láser. Luego, el láser lo apuntas al espejo y verás que rebota... (leer artículo)

¿SE PUEDE DOBLAR LA LUZ?

2009-04-27T17:20:00.004+02:00

Materiales:
Un espejo, plastilina, la lupa, la botella por la mitad, un mechero, un láser, incienso y papel negro.
1º Experimento del espejo:
Coges el incienso, lo partes, lo coges y lo quemas con el mechero. Luego, le pones la botella encima para llenarla de humo. Después quitas el incienso y apuntas el láser a la botella. Se ve muy bien el láser. Luego, el láser lo apuntas al espejo y verás que rebota.
2º Experimento de la lupa:
Pones la lupa dentro de la botella, apuntas el láser a la lupa por fuera y veras que atraviesa la lupa y la luz se dobla.
3º Encender fuego con una lupa:
Coges una lupa y la pones al sol. El rayo de sol que sale de la lupa lo apuntas al papel y tendrás que esperar pero verás que se queda un agujero y sale humo.
Opinión: Me ha gustado este experimento y es muy entretenido.

DAVID

ENTREVISTA A SALVADOR MACIPE

2009-04-22T11:30:00.003+02:00

...Vino a nuestra clase Salvador Macipe, Asesor en Nuevas Tecnologías de la Unidad de Programas del departamento de Educación... ...Me gustó mucho ver la entrevista y las repuestas eran largas pero todos conseguimos entender lo que decía muy bien... (leer artículo)

VIENE SALVADOR MACIPE A CLASE

2009-04-21T14:14:00.002+02:00

Hola a todos y todas. Soy Obarra, de la clase de 6ºB, y os voy a contar que el día 15-4-09 vino a nuestra clase Salvador Macipe, el Asesor de Nuevas Tecnologías de la Unidad de Programas Educativos de Aragón, a ver cómo usábamos los tablets PC. Aprovechamos para hacerle unas preguntas.
Nos dijo cosas muy importantes como:
- El año que viene igual hay tablets en el instituto.
- Están haciendo un proyecto para poner pizarras táctiles para los pequeños.
- Él pensó que fue mejor poner tablets en 5º y 6º porque estos chicos están más preparados.
¿Tenéis ganas de saber qué más cosas interesantes dijo? Pues ved el video de la entrevista que le hicimos. Espero que os guste

Me gustó mucho ver la entrevista y las repuestas eran largas pero todos conseguimos entender lo que decía muy bien.
OBARRA.

NAYARA

2009-04-18T20:30:00.001+02:00

...Este año, me he quedado sorprendida, porque Nayara hace muchas cosas extraordinarias. Además de escribir rápido en la Perkins, lee en braille, usa el ordenador... (leer artículo)

NAYARA

2009-04-18T20:26:00.003+02:00

Hola a todos. Me ha encantado hacer esta noticia. Esto trata de una alumna de 6º B llamada Nayara que es invidente. Yo antes de ir con Nayara, creía que le costaba escribir en la Perkins (la Perkins es una máquina para escribir en Bralle que es una escritura especial para invidentes). Este año, me he quedado sorprendida, porque Nayara hace muchas cosas extraordinarias. Además de escribir rápido en la Perkins, lee en braille, usa el ordenador, hace trabajos de plástica complicados, etc. A mí, Nayara me parece una niña normal, porque todos somos iguales, pero tiene más dificultad a la hora de escribir, leer, usar el ordenador, etc.
Manolo, el profesor, a veces le dice a Nayara:
“Tienes más vista que algunos”. Yo le doy la razón a Manolo, porque Nayara está más atenta que algunos. Aquí hay un video, de una entrevista a Nayara. Ahí podéis ver cómo hace las cosas Nayara y si le cuesta mucho esfuerzo.
Bueno, os contaría más cosas, pero no sé. Sólo tenéis que imaginar lo que hace.

Adiós.
TAMARA 6ºB

VISITAR EL ESPACIO CON CELESTIA

2009-04-15T22:25:00.002+02:00

...es decorar una clase como si fuera una nave espacial e invitar a dar una vuelta por el Sistema Solar a los chicos/as más pequeños del colegio. Por eso tenemos que elegir a un piloto... (leer artículo)

CONSTRUYENDO UN PANEL ELÉCTRICO

2009-04-15T22:18:00.002+02:00

...Esta actividad ha sido la que más me a gustado en la clase se plástica. No es nada fácil pelar los cables, pero al final, dices que ha válido la pena. ... (leer artículo)

PRONTO, UNA VIDEOCONFERENCIA

2009-04-15T22:13:00.002+02:00

...haremos una videoconferencia el día 23 por la tarde con sus alumnos y hemos preparado preguntas para hacerlas. Esperamos que puedan contestarnos... (leer artículo)

APADRINAMIENTO EN EL PATIO

2009-04-15T22:04:00.002+02:00

...Estuvimos enseñando a los pequeños a jugar a las canicas y nos lo pasamos muy bien. A mí me toco jugar con... (leer artículo)

PANEL ELECTRICO

2009-04-15T15:52:00.005+02:00

Hola, soy Alexis. ¿Sabéis cómo se hace un panel eléctrico, (o conecta) con vuestras propias mano? Un panel eléctrico, es un panel con actividades de relacionar en la parte de delante. Por ejemplo: la palabra “España” en un extremo del cable y el otro en el lugar correspondiente de Europa. Si esto sale bien la bombilla que pondremos se deberá de iluminar. Si no se ilumina, es que hemos fallado en algo. Para empezar necesitamos: panel de madera DINA 3 o 4. Un mapa de Europa, España, ríos... Es decir, lo que más te guste, o lo que quieras estudiar. Tijeras, encuadernadores, cierres, celo, punzón, o algún objeto que haga agujeros, cables que se puedan pelar, pinturas, bombilla y una pila de petaca. Lo primero es pintar con diferentes colores, el mapa elegido. Cuando se acaba, tienes que pegar con cuidado el mapa con el panel de madera en el lado izquierdo. Más tarde viene un paso muy importante. Se tiene que hacer agujeros con el objeto escogido en todos los países. Es decir, en cada país uno. Si no cabe se puede poner más alejado y unirlo con una flecha. El siguiente paso será escribir en la parte derecha del panel, todos los nombres de países y dejar un espacio al lado para después hacer agujeros. Después hay que poner los encuadernadores en todos los agujeros y ya habremos finalizado la parte 1º del panel. Cuando se empieza la parte 2ª, hay que pelar todos los extremos de los cables, los suficientemente largos para enrollar la parte pelada en el encuadernador. Cuando se pelan los extremos hay que ponerlos en el en el país y el otro en donde se sitúa en el mapa. Es un paso difícil de explicar pero lo veréis en la foto mejor. ¡Ah! También hay que dejarlos lo más tensos posibles para que la electricidad funcione mejor. Después, se coloca la pila de petaca en un espacio donde no haya cables y se pega muy fuerte con celo. En los hierros de la pila se enrolla un cable en cada lado y se le pone un clip en los extremos. Para acabar colocaremos la bombilla con dos encuadernadores, y uno, lo uniremos con la pila de petaca. El panel está acabado. Ahora revisaremos todos los países, que funcionan correctamente. Si está bien se tendrá que encender la bombilla.
Trucos y consejos para hacerlo mejor: 1º: Para mejorar la presentación es muy aconsejable dibujar un titulo del panel y pintarlo con llamativos colores. También, repasar los nombres de los países con rotulador negro y borrar el lápiz. 2º: siempre hay que revisar que por atrás,( en la zona de los cables) no se junte uno distinto,(que esté pelado) con otro o un encuadernador. Si esto pasa, al poner el país equivocado, también se iluminará.
Ahora, esta actividad es bastante difícil, se tarda más o menos 5 horas en hacerlo entero, pero al final es muy chulo y una forma muy divertida de aprender.

Opinión: Esta actividad ha sido la que más me ha gustado en la clase se plástica. No es nada fácil pelar los cables, pero al final, dices que ha válido la pena.

Alexis Giron.

¡VISITAR EL ESPACIO CON CELESTIA!

2009-04-15T15:19:00.009+02:00

Os voy a contar una noticia sobre un programa de ordenador que hemos bajado en clase. Se llama Celestia. Con él podemos simular que manejamos una nave espacial y podemos visitar los planetas, satélites, estrellas, nebulosas… ¡Es muy divertido! Cuando aprendamos muy bien a manejarlo, habrá una persona, que será el piloto para una cosa que vamos hacer. Esta cosa es decorar una clase como si fuera una nave espacial e invitar a dar una vuelta por el Sistema Solar a los chicos/as más pequeños del colegio. Por eso tenemos que elegir a un piloto, que enseñe a cada clase el programa.

PABLO

VIDEOCONFERENCIA.

2009-04-15T15:19:00.008+02:00

Manolo y la profesora de Albany han hecho una prueba a ver si funcionaba la videoconferencia. Fue un éxito pero haremos una videoconferencia el día 23 por la tarde con sus alumnos y hemos preparado preguntas para hacerlas. Esperamos que puedan contestarnos algunas de estas preguntas. Aquí os dejo una foto del día de las pruebas.
Si hacéis clic aquí podréis ver la videoconferencia de prueba que hicieron los dos “profes”

APADRINAMIENTO

2009-04-15T15:13:00.008+02:00

El último día de clase, antes de Semana Santa hicimos apadrinamiento en el patio. Estuvimos
enseñando a los pequeños a jugar a las canicas y nos lo pasamos muy bien. A mí me toco jugar
con: Natalia, Melissa etc.

Sofía

VER EL CAMPO MAGNÉTICO

2009-04-14T18:59:00.003+02:00

...Pero no lo hagáis en casa porque se estropea la tele. Hazlo con un monitor viejo, es decir la pantalla de un ordenador viejo que vayáis a tirar a la basura... (leer artículo)

VER EL CAMPO MAGNÉTICO

2009-04-14T10:25:00.003+02:00

¿QUÉ ES UN IMÁN?
Un imán es como una herradura de caballo que atrae todos los metales que entran en su campo magnético.
¿PODEMOS VER EL CAMPO MAGNÉTICO?
No, el campo magnético es como un espacio invisible que rodea al imán. Sólo se pude ver de una forma: pegándolo a algo que tanga pantalla. Pero no lo hagáis en casa por que se estropea la tele. Hazlo con un monitor viejo, es decir la pantalla de un ordenador viejo que vayáis a tirar a la basura. Entonces pega el imán a la pantalla. Lo que pasa es que el imán atrae a los electrones y eso hace que la pantalla se vea de colores.
Repito: no lo hagáis en casa porque se rompe la tele. Las manchas que salen al pegar el imán no se van hasta que pasen 2 ó 3 meses. Adiós.
Alejandro.

TELEDIARIO 3/4/2009

2009-04-03T18:29:00.001+02:00

FINAL DE DATCHBALL

2009-04-03T18:19:00.002+02:00

...¡Ganaron los profes! Aunque los otros lo hicieron muy bien. Me ha gustado mucho este partido y sobretodo cómo jugaban.... (leer artículo)

FINAL DE DATCHBALL

2009-04-03T13:47:00.008+02:00

Hola a todos ¿Sabéis lo que paso el día 2 de abril? Fue la final del dachball los jumpstay contra los profes eran 5 partidos. Los Jumpstay eran: Ángel, Junio, Adrián, Jacob, Sofía y Majer. Y los profes eran: Roberto, Luís, Delia, Maria, Ana Cris, Daniel y Paloma. Ja ja ja fue muy divertido aunque algún tropezón que otro se metió Delia pero no paso nada. ¡Roberto hacía cada voltereta cada cosa para agacharse que todos o todas alucinaban!, los demás profes veían el partido en la segunda planta porque hay unas ventanas que dan al gimnasio y desde ahí lo veían. Se quedó última Majer pero gracias a Maria ganaron porque le dio en la mano o en la pierna. Y ¡ganaron los profes! Aunque los otros lo hicieron muy bien.
Opinión:
Me ha gustado mucho este partido y sobretodo como jugaban.
Adiós
Sheyla

CONCIERTO EN LA "SALA MOZART"

2009-04-03T00:27:00.002+02:00

...Era una orquesta de cámara y tocaban fantásticamente. Había: violín, violonchelo, contrabajo, batería, arpa... (leer artículo)

Concierto en la "Sala Mozart"

2009-04-02T15:46:00.007+02:00

El jueves pasado, fuimos al auditorio de Zaragoza, a la sala de Música más grande que había: “La sala Mozart”. Tenía 2000 asientos y una forma muy chula. Había muchos tipos de palcos y el central. Ese día escuchamos música clásica de películas. Era una orquesta de cámara y tocaban fantásticamente. Había: violín, violonchelo, contrabajo, batería, arpa etc. Estuvieron más de mil niños de todo Zaragoza y la obra duró más o menos una hora y media. A la mayoría le gustó, pero nos gusta más el rock, pop… Bueno me despido. Adiós.

Alexis Giron

TELEDIARIO 25/3/2009

2009-03-25T20:54:00.000+01:00

¿UN HUEVO FLOTA?

2009-03-25T20:44:00.002+01:00

...Después echas la otra mitad con agua dulce. Verás que el huevo se queda en la mitad. Opinión: Me ha parecido muy chulo... (leer trabajo)

¿UN HUEVO FLOTA?

2009-03-25T17:41:00.004+01:00

NECESITAS:Medio kilo de Sal, un huevo, una botella de 2 L y Betadine.La botella se abre por la mitad y se llena de agua. Después le echas el huevo y de ahí sabemos sí flota o no flota; y no flota. Sacas el huevo del agua, le echas sal y vuelves a meter el huevo. Ahí sí flota. Luego tiras el agua y dejas la mitad. Después echas la otra mitad con agua dulce. Verás que el huevo se queda en la mitad.
Opinión: Me ha parecido muy chulo.

Jorge.

UN OJO ARTIFICIAL EN CLASE

2009-03-18T17:58:00.002+01:00

...me ha parecido un experimento muy interesante para conocer cómo funciona el ojo humano... (leer artículo)

¿POR QUÉ SE CONTRAE LA PUPILA?

2009-03-18T17:54:00.002+01:00

...yo no sabía nada de estas cosas y ahora que lo sé me parece muy curioso.Aquí tenéis un vídeo del experimento... (leer artículo)

OJO ARTIFICIAL

2009-03-18T17:41:00.005+01:00

En clase hemos hecho un experimento que os voy a contar ahora: Es el modelo de un ojo.Para realizarlo necesitamos un bote opaco de conservas, papel vegetal, una goma elástica y celo. A la lata de conservas le quitamos la tapa de arriba y la sustituimos por papel vegetal agarrado con la goma y el celo, para que no se suelte.En la parte de debajo de la lata, hacemos un agujeropequeño en el centro con un punzón o con un cuchillo.En un ojo de verdad el papel vegetal, sería la retina y el agujero, la pupila.Después, en una caja, se hace un agujero para que encaje bien la con el papel vegetal en el interior y por allí hay que mirar.Colocamos a una persona de forma que le dé el sol, ponemos delante el ojo que hemos fabricado y, en el papel vegetal, se verá la imagen al revés porque la luz del sol que refleja en la cabeza entra por el agujero hacia abajo y la luz del sol que refleja en los pies, hacia arriba.En nuestros ojos ocurre lo mismo sólo que luego el celebro vuelve a cambiar la imagen.
Opinión: me ha parecido un experimento muy interesante para conocer cómo funciona el ojo humano.

Adiós
Pablo

¿POR QUÉ SE CONTRAE LA PUPILA?

2009-03-18T17:32:00.004+01:00

Cogemos una linterna, la encendemos y la luz que da la linterna te la pones en la pupila. La pupila se te hace pequeña porque sabe que le está haciendo daño. Es un acto reflejo. El acto reflejo es que lo hace sin pensar. Eso es porque el nervio sensitivo le dice a la medula espinal que le esta haciendo daño y el otro nervio, que se llama nervio motor, le dice a la pupila que se haga pequeña, y hace el acto reflejo para que no le haga daño.
Opinión: yo no sabía nada de estas cosas y ahora que lo sé me parece muy curioso.
Aquí tenéis un vídeo del experimento:

Adiós.
David

VIENE TV ARAGON A NUESTRA CLASE

2009-03-18T14:52:00.003+01:00

...Cuando vino “TV ARAGON” me querían conocer a mí y a mis compañeros, y os preguntaréis... (Leer articulo)

CONSTRUÍMOS EL MODELO DE UN PULMÓN

2009-03-18T14:49:00.002+01:00

...Este último globo hará la función del diafragma.Para observar los movimientos del pulmón, el globo que hace de diafragma, se estira hacia arriba y hacia abajo... (leer artículo)

TV ARAGON EN NUESTRA CLASE

2009-03-18T14:27:00.007+01:00

Hola. Soy Sergio un chico de 6ºB que os voy a contar la sorpresa que se llevaron mis compañeros, cuando vino la televisión a mi clase. Cuando vino “TV ARAGON” me querían conocer a mí y a mis compañeros, y os preguntaréis…
¿Por qué fue la televisión a mi clase?
Es tan sencillo como que yo les envié un mensaje diciendo que, como trabajamos con los tablets, como hacemos telediarios y noticias de todo el mundo, podrían venir a hacer un reportaje . Y así vinieron Ana y José. Son reporteros muy, pero que muy, simpáticos. Cuando vinieron le preguntaron al profesor Manolo…
- Hola manolo, ¿dónde esta Sergio, el chico que nos escribió.?
Y dijo Manolo- Sergio, ven que te quieren conocer.
Y ahí empezó todo. Nos preguntaron cosas como.
- Sergio, a ver, ¿dime por qué hiciste esto de enviarnos un e-mail diciendo que viniéramos? Y dije- para darles una sorpresa a mis compañeros y para que sepan que soy un amigo. Y nos grabaron a: Alejandro; Manolo; Obarra; Majer; Sheyla; Naraya; Manolo (Profesor); Sergio y Sofía. También grabaron parte de uno de nuestros telediarios, y cómo editaba Sheyla un telediario.
Bueno. Me voy. adiós.
Aquí podéis ver cómo quedó el programa y un reportaje que se llama “Cómo se hizo”.

Sergio

MODELO DE PULMÓN

2009-03-18T14:03:00.004+01:00

Hola soy Obarra y os voy a contar cómo se hace un modelo aparato respiratorio con:
- Una botella que sea transparente.
- Una pajita.
- Plastilina.
- Dos globos.
Para hacerlo:
1º -La botella se abre por abajo (Se corta)
2º -La pajita se pone por la boca de la botella y se aguanta con plastilina.
3º -En el extremo de la pajita que esta por dentro de la botella, se le pone un globo con celo.
4º -Donde está cortada la botella se le corta la parte estrecha al otro globo y se coloca el globo tapando la parte abierta. Este último globo hará la función del diafragma.
Para observar los movimientos del pulmón, el globo que hace de diafragma, se estira hacia arriba y hacia abajo.
Adios

Obarra.